eliza murmur

從Anita一歲開始，我就有念繪本給她聽的習慣，以前還不太會說話，只有聽的份，卻也在無形之中認了不少字。
隨年紀、生活經驗的增加，我開始引導她從書裡的故事延伸出她自己的想法。

Anita一直都很有主見，所以看到這本書的時候，我忍不住大笑，因為Anita的平常的反應就和史蒂芬妮一樣。
                                                       
【史蒂芬妮綁了一條馬尾到學校，可是同學都說醜斃了！】  

Anita剛上學的時候，有ㄧ天回家悶悶的說『媽咪！同學都說我畫的圖好醜！』

嗯!小孩的反應果然很直接！也可以想見Anita很受傷！

『妳有問同學爲什麼說醜嗎？』我想知道孩子最原始的反應。

『我不知道ㄚ！我只是都塗了黑色而已！』

原來如此！Anita對顏色的偏好一向和大部分的孩子不太相同。

我問Anita，你爲什麼喜歡黑色ㄚ？她氣嘟嘟的說--所有的人都心情不好ㄚ！所以全部都是黑色!

妳喜歡你自己的圖片嗎？喜歡ㄚ!

好!那明天如果同學再笑你，你就告訴他們爲甚麼妳都畫黑色，順便問問同學他們怎麼畫心情不好的人，好嗎？

隔天，Anita帶了一幅有太陽、笑臉、色彩繽紛的圖畫回來，我看看說，你今天很開心吧!
『媽咪！你怎麼知道！』
因為我看到好多顏色了ㄚ！可以告訴我今天發生什麼事了嗎？
原來，Anita說明了她畫黑色的原因，也很明白的說她不喜歡同學笑她，大家就討論畫了一幅開心的圖。再也沒人對她使用黑色有意見了！

Anita保留了她的想法也學到了其他顏色的用法，從這件事也讓她知道如何尊重他和別人的不同。現在的孩子都很有主見，卻往往不懂得如何尊重別人，也常常在大人的意志指使下不能堅持自己的想法。我覺得這本書到比較適合大人看呢!

書名：史蒂芬妮的馬尾/大穎出版